“生科院的自然世界，就很有趣呀！”这是新闻学专业2020（2）班的柴晶晶在参观完生物标本展后发的一条朋友圈。5月2日，威尼斯wns8885556新闻学专业2020（2）班与新闻传播学类专业2021（3）班、（4）班全体学生将《广告学概论》和《新闻摄影》搬进生命科学学院的生物标本馆，上了一堂别开生面的专业课。

“大家看一下这是双子叶植物，那边是蕨类植物。”“我们标本室里的标本都是浸制标本，也就是把标本放在储藏液中保存。”“这些标本都是我们学院老师带领同学制作而成的。”……学生们在讲解员的带领下参观了植物馆、动物馆和学生作品成果展览馆。一件件栩栩如生的标本令学生们直呼“太有趣了”。

第一次参观标本展的新闻学专业2020（2）班陆佩嘉表示，印象里的标本展是比较单调枯燥的，但这次标本展中的学生作品成果展览馆让她对标本展有了全新的认识。“最吸引我的是学生作品成果展览馆中以《拼搏》命名的作品，它以小鸭子标本打排球的形式呈现，反应的是2016年奥运会中国女排的故事，小鸭子惟妙惟肖、十分有趣！”

“相较于教室的理论课，我更喜欢走出教室的实践教学，大家在欢乐轻松的氛围下，能学到很多知识。”新闻传播学类专业2021（4）班的高欣雨表示，理论课多在教室且重点是课本，因此拍摄环境较为局限，但标本馆的陈设模拟自然风光，可以让她用心感受、用心拍摄。

 “老师，请问一下室内如何调亮光线?”“老师，拍标本构图怎么才合理呀?”……面对同学们的提问，《新闻摄影》任课老师雒有谋，用相机给学生们操作演示，将课堂搬进标本展馆，同学们纷纷表示，这样的课真是收获满满!

《广告学概论》任课老师张蕾介绍：“多年来，我始终坚持将实践教学与课堂教学有机结合，带领学生去安庆市博物馆、邓稼先故居等地采风，引导学生主动探究知识，亲身体验实践，拓宽文化视野，提高综合素养。”此次参观生物标本展活动，不仅有利于学生增长科学知识，还能使他们对书本上的平面广告设计理论有更为直观的认识，进一步领会布展的构图技巧。（撰稿:罗素玉 王士凌  摄影：贾睿雯 审核：王业明）